为什么这节课重要？
建立关键词列表不意味着把你能想到的每个词都写下来。 人们自然地用什么词来描述这个应用？ 在学习本课程时，重点不是收集华丽词汇，而是让下一个决策更加清晰。
核心理念
建立关键词列表不意味着把你能想到的每个词都写下来。 当你开始正确理解这个主题时，哪些词进入研究就不再那么复杂了。因此，本课程的目标不是加载理论，而是简化你的视角。
实战案例
一款任务管理应用先从问题出发构建种子列表
应用从用户需要完成的任务出发，而非功能列表。
这个例子为什么重要？
问题语言比功能语言表现更好。
深入探讨
先简化这个主题
建立关键词列表不意味着把你能想到的每个词都写下来。 人们自然地用什么词来描述这个应用？ 很多人在这个环节想太多，反而错过了真正的问题。
在关键词中，这节课的意义正是从这里开始的。如果你先把这个领域看清楚，你后续的商店页面决策也会更一致。
这节课的核心问题：人们自然地用什么词来描述这个应用？
最常见的错误：只追求高搜索量的词。
你应该记住的提示：初始列表越自然，后续决策就越强。
现在如何付诸实践？
开设4个类别：问题、结果、功能和用户语言，创建第一份列表。 这里不要追求完美答案；一个简短但诚实的回答就足够了。
然后只选择一个决策。因为这节课的价值不在于做很多事，而在于看准位置。如果你这样做了，就会产出干净的初始关键词池。
用一个段落写下当前状态。
标记你最困惑的那个点。
选择一个小的下一步改变并记录结果。
分步指南
步骤 1
人们自然地用什么词来描述这个应用——用一句话回答这个问题。
步骤 2
开设4个类别：问题、结果、功能和用户语言，创建第一份列表。
步骤 3
写下你要避免什么，以免犯只追求高搜索量的词。的错误。
步骤 4
实施一个能产出干净的初始关键词池的单一步骤。
立即实践
开设4个类别：问题、结果、功能和用户语言，创建第一份列表。
最后用一句话写下：学完这节课后，我将如何处理哪些词进入研究？